Layanan Perpustakaan MTsN 1 Bandar Lampung
Tanggal: 18 Oktober 2025
Waktu Laporan: Pagi hingga Siang (09:39 WIB hingga 13:36 WIB)
Pada tanggal 18 Oktober 2025, suasana perpustakaan MTsN 1 Bandar Lampung dipenuhi oleh berbagai aktivitas literasi dan teknologi, dengan total 40 transaksi yang tercatat, didominasi oleh siswa/i kelas VII.
1. Pemanfaatan Teknologi (Menggunakan Laptop)
Aktivitas yang paling menonjol adalah penggunaan fasilitas laptop dengan total 17 transaksi. Siswa/i dari berbagai kelas memanfaatkan fasilitas ini untuk kegiatan browsing yang beragam.
Tugas Akademik: Mayoritas penggunaan laptop didedikasikan untuk tugas sekolah, khususnya yang berkaitan dengan TIK/Informatika. Contohnya, Haura dan Khansa (7A) mencari materi tentang Informatika, sementara Elvara (7A), Albi (7A), dan Kayyisah (7A) fokus pada tugas dan cara penggunaan TIK. Siswa kelas 8B, seperti Cecilya, Tjinde, dan Zahra, mempelajari isi komputer, dan M Fadhilah Akbar Ramadhan (8B) mengerjakan tugas.
Informasi Umum dan Keterampilan: Siswa juga menunjukkan minat pada topik praktis, seperti Raihana Zemma (7A) yang mencari cara membuat roti dan kue.
Hiburan dan Ekspresi Diri: Beberapa siswa memanfaatkan sesi browsing untuk hal personal, seperti Khansa (7A) yang mencari "Cara bertahan hidup", dan fazila frizka iftinan kahla (9M) yang menonton YouTube sambil berbagi kisah seru tentang kegiatan sekolahnya. Elvara (7A) bahkan sempat berbagi kisah pribadi yang humoris tentang pertemanan.
Emosi dan Kesan: Kesan siswa terhadap fasilitas ini cenderung sangat positif, seperti alya mukhbita (9D) yang menyebutnya "sangat bermanfaat dan sangat keratif", dan Bahir (7A) yang singkat namun padat, "seru".
2. Peminjaman dan Pengembalian Buku
Aktivitas peminjaman dan pengembalian buku menunjukkan tingginya kebutuhan siswa akan materi pelajaran dan bacaan ringan, dengan total 11 peminjaman dan 7 pengembalian.
Mata Pelajaran Wajib: Buku-buku pelajaran menjadi fokus utama. Ghyfar (7E) tercatat meminjam buku Matematika hingga tiga kali, sementara pio dan rere (7C) berulang kali meminjam buku Bahasa Indonesia. Haura Nazhifa Ilmi (7A) meminjam IPA dengan kesan "SANAGT SERU SEKALIIIII".
Variasi Emosi: Reaksi siswa sangat beragam. Ada yang "happy" dan "SENANG" saat meminjam buku Bahasa Indonesia (pio dan rere), namun ada pula yang merasa "PUSING" saat meminjam FIKIH VII (ALMIRA, 7H). Saat mengembalikan, pio dan rere (7C) merasa "sedihhh", menunjukkan keterikatan mereka dengan buku yang dipinjam.
Konten Bacaan: Siswa juga tertarik pada buku agama dan umum. Bintang (8J) dan Syafira (9G) meminjam buku SKI dengan semangat ("AHAYYY", "MANTAPPPP BROOOOOOO"). Di sisi pengembalian, Fazila Frizka Iftinan Kahla (9M) mengembalikan IPA Terpadu Kelas 3 dengan kesan mendapatkan banyak materi bermanfaat, dan Nayla khairunnisa (9D) merasa "Keren" karena buku Bahasa Arab telah membantunya memahami materi.
3. Aktivitas Membaca di Tempat
Aktivitas membaca di tempat tercatat sebanyak 5 transaksi.
Siswa seperti Alya Mukhbita (9D) membaca tentang hal religius ("TENTANG MANUSIA KETIKA MENGHADAP ALLAH..."), meskipun ia mengaku "BOSEN".
Aktivitas membaca ini juga menjadi ajang ekspresi diri, ditunjukkan dari catatan-catatan unik yang ditulis oleh siswa (Andrea Zhafira Nur, Amanda Aniva Frizi, Raihana Zemma) yang lebih fokus pada angka-angka acak atau kalimat berkesan pribadi daripada judul bacaan.
Ringkasan Penutup
Pada hari ini, perpustakaan berfungsi optimal sebagai pusat sumber belajar akademik (buku dan TIK untuk tugas) sekaligus sebagai ruang ekspresi dan interaksi bagi siswa/i. Siswa/i Kelas 7A mendominasi kunjungan, terutama dalam pemanfaatan laptop. Reaksi emosional yang jujur dari para siswa memberikan feedback langsung mengenai pengalaman mereka menggunakan layanan dan koleksi perpustakaan.
No comments:
Post a Comment