Layanan Perpustakaan MTsN 1 Bandar Lampung
Hari/Tanggal: 25 Oktober 2025
Waktu Laporan: Pukul 08:02 WIB hingga 13:00 WIB
Layanan perpustakaan MTsN 1 Bandar Lampung pada tanggal 25 Oktober 2025 didominasi oleh dua fokus utama: kebutuhan alat bantu belajar (Kamus) dan pemanfaatan fasilitas digital secara intensif untuk Tugas TIK/Informatika. Total 32 transaksi tercatat, dengan mayoritas berasal dari siswa/i Kelas 7A dan 8C pada sesi pagi.
I. Pemanfaatan Teknologi (Menggunakan Laptop) (14 Transaksi)
Kelas 7A menjadikan perpustakaan sebagai pusat komputasi pada hari ini, dengan mayoritas transaksi difokuskan pada tugas TIK.
Dominasi Tugas TIK/Informatika: Sebanyak 10 dari 14 transaksi laptop dilakukan oleh siswa/i Kelas 7A (Elvara, Hanifah, Kayyisah, Annisa, A'fia, Khansa, Zahro, Raihana) dengan tujuan yang sama: Tugas TIK/Informatika, Alat Input/Output, Pilgan Kompleks TIK. Hal ini menunjukkan koordinasi tugas dari guru TIK/Informatika yang efektif menggunakan fasilitas perpustakaan.
Penggunaan AI dan Riset Cita-Cita: Siswa memanfaatkan teknologi mutakhir, dengan kelompok AKBAR DAN BAYI HAQQQIII (7A) menggunakan ChatGPT untuk belajar. Kheyla Vatra (8D) menggunakan browsing untuk "mencari gambar cita-cita," menunjukkan fungsi perpustakaan sebagai ruang eksplorasi masa depan.
Kesan: Siswa sangat antusias dengan fasilitas perpustakaan, memberikan pujian seperti "MTS BANYAK BANGET GEBRAKANNYAA," "SERU BGT KETEMU DIA," dan bahkan ungkapan humoris yang kasar (AKBAR DAN BAYI HAQQQIII) yang menunjukkan luapan emosi persahabatan.
II. Peminjaman Buku (10 Transaksi)
Peminjaman buku hari ini ditandai dengan permintaan tinggi untuk alat bantu dan buku keagamaan.
Kamusing Corner: Empat siswa Kelas 8C (Ghina, Qiswa, Sazqia) secara kolektif meminjam buku Kamus Lengkap Bahasa Inggris dan Kamus, menunjukkan kebutuhan mendesak akan referensi bahasa.
Fokus Keagamaan/Sejarah: Peminjaman buku SKI Kelas 9 (Naila Indira, Kamiliya) dan Fikih (andrea, 7A) menunjukkan pemenuhan kebutuhan kurikulum keagamaan.
Fiksi dan Umum: Peminjaman mencakup buku fiksi seperti DI TANAH LADA (INDAH RAYYA AFIFAH, 8I) dan Jejak cinta ruang sepi (QANIA, 8C), menambah variasi literasi.
III. Pengembalian Buku (8 Transaksi)
Pengembalian buku diiringi laporan manfaat yang spesifik.
Fikih dan Kurikulum: ANDREA (7A) mengembalikan buku FIKIH dengan laporan telah mempelajari "FIKIH SHALAT," dan Oryza Sativa (7B) mengembalikan buku IPA Kelas VII setelah mempelajari "suhu dan kalor."
Iqro dan PAK: Buku Iqro (Bunga, 7G) dan Pendidikan Anti Korupsi (Asyifa Khairunnisa, 7D) dikembalikan, dengan laporan manfaat belajar tentang "Aba ba" dan nilai-nilai "sederhana, jujur, disiplin, tanggung jawab."
Kamus Cepat: Buku Kamus yang dipinjam pagi hari oleh Qiswa dan Sazkia (8C) dikembalikan pada siang hari, menunjukkan penggunaan kamus yang bersifat cepat dan insidental.
IV. Membaca di Tempat (3 Transaksi)
Aktivitas membaca di tempat cenderung berfokus pada fiksi, mitos, dan refleksi diri.
Literasi Fiksi/Sejarah: Siswa membaca tentang asal mula angkasa diciptakan (Rasya Indri, 9D) dan foto-foto alumni MTS 2018 (akifa nayla adilia, 9L), menunjukkan fungsi perpustakaan sebagai ruang nostalgia dan sumber informasi sejarah sekolah.
Refleksi Pribadi: M Rasya Alfarisi (8I) membaca tentang "kita harus sabar dan pria tidak boleh jadi wanita," sebuah kutipan yang diakhirinya dengan "ahsiii siap," mencerminkan sesi membaca sebagai waktu refleksi nilai-nilai pribadi.
KESIMPULAN
Pada tanggal 25 Oktober 2025, perpustakaan MTsN 1 Bandar Lampung berperan penting dalam mendukung tugas TIK/Informatika (terutama bagi Kelas 7A) dan memenuhi kebutuhan referensi bahasa (kamus) bagi Kelas 8C. Tingginya pemanfaatan laptop untuk tugas terstruktur menunjukkan adanya koordinasi tugas sekolah yang efektif dengan fasilitas perpustakaan. Siswa meninggalkan kesan yang sangat positif dan bersemangat.
No comments:
Post a Comment