Wednesday, November 12, 2025

Layanan Perpustakaan MTsN 1 Bandar Lampung Senin 27 Oktober 2025

 

Layanan Perpustakaan MTsN 1 Bandar Lampung

Hari/Tanggal: 27 Oktober 2025

Waktu Laporan: Pukul 08:47 WIB hingga 16:25 WIB

Layanan perpustakaan MTsN 1 Bandar Lampung pada tanggal 27 Oktober 2025 didominasi oleh dua tema utama: pengembalian massal buku Pendidikan Anti Korupsi (PAK) dan pemanfaatan fasilitas digital secara ekstensif untuk riset dan hiburan, dengan total 56 transaksi tercatat.

I. Pengembalian Buku (20 Transaksi)

Pagi hari di perpustakaan ditandai dengan pengembalian buku-buku yang dipinjam sebelumnya, khususnya dari Kelas 8C.

  • Dominasi Pengembalian PAK: Sebanyak 8 transaksi pengembalian buku Pendidikan Anti Korupsi (PAK) tercatat dari siswa/i Kelas 8C (ZALFA ZAHIRA, SAZQIA ALIYA, NIGELA SATIVA, QISHWA ARINA, Nazifah Salsabila) dan siswa lainnya (andru byantara, Ahmad azzam, anindya farras). Laporan manfaat sangat terstruktur, berfokus pada nilai JUJUR, DISIPLIN, TANGGUNG JAWAB, dan upaya memberantas/pencegahan korupsi.

  • Pengembalian Kurikulum: Guru (Umi Ipadah) dan siswa mengembalikan buku mata pelajaran seperti Bahasa Indonesia Kelas 8 dan SKI Kelas 9 (Naila Indira), dengan laporan manfaat memahami teks artikel ilmiah populer dan peran pesantren dalam dakwah Islam.

  • Pengembalian Emosional: Qania (8C) mengembalikan buku fiksi Jejak cinta ruang sepi dengan ringkasan, "cinta tidak harus memiliki," menunjukkan fungsi perpustakaan sebagai ruang refleksi emosional.

II. Pemanfaatan Teknologi (Menggunakan Laptop) (27 Transaksi)

Penggunaan laptop sangat intensif, didominasi oleh Kelas 9M dan 7A, yang menggunakannya sebagai resource center untuk tugas, riset, dan hiburan.

  • Fokus Riset Tugas/TIK: Kelompok Kelas 9M (Achmad Fauzan, Faris Irfan Maulana, dll.) fokus pada browsing lagu bahasa Inggris dan menggunakan CHATGPT, serta riset materi IPS dan keuangan tradisional. Siswa Kelas 7A (Anna Zaskia, Zahro) fokus pada riset BAHASA ARAB BENDA BENDA ALAM dan arti akidah Islam.

  • Aspirasi Siswa (Keluhan HP): Beberapa siswa, terutama dari Kelas 8D (nezhira, kheyla vatra), menggunakan kolom kesan untuk menyampaikan aspirasi dan keluhan yang sama: "gabole bawa hp jadi gajadi keren wleeeee..." dan "BOLEH HIIINNN BAWA HAPE DONG"

  • Kreativitas dan Hiburan: QANITA RANAYA SAHAGITA (7A) kembali membuat komik yang "FAMILY FRIENDLY" menggunakan WHITEBOARD FOX. Siswa lainnya menonton film/YouTube dan mencari gambar wajah Jokowi (BAHIR, 7A).

  • Kesan: Siswa memberikan feedback yang sangat positif terhadap madrasah ("MADRASAH YANG INDAH DAN BERSERI" dan "KEREN BANGET"), meskipun beberapa ada yang galau dan lelah (Fazila Frizka, Vitha Bunga).

III. Peminjaman Buku (7 Transaksi)

Peminjaman buku pada hari ini lebih tenang, berfokus pada materi agama, sejarah, dan bacaan umum.

  • Materi Agama/Sejarah: Harjuno Setyo Wicaksono (9C), Alya Zevania Rahmaditha (8I), dan siswa 7E meminjam Sejarah Kebudayaan Islam dan Fikih, serta PUSTAKA PINTAR SEJARAH.

  • Bacaan Umum: VIRZI (7A) meminjam buku keajaiban bumi dan QANITA RANAYA SAHAGITA (7A) meminjam PUSTAKA PINTAR SEJARAH. Peminjaman PAK terakhir tercatat dilakukan oleh VIRZI (7A).

IV. Membaca di Tempat (2 Transaksi)

Aktivitas membaca di tempat cenderung berfokus pada refleksi dan sejarah sekolah.

  • Nostalgia Sekolah: Rasya Indri (9D) membaca dengan melihat acara kelulusan angkatan tahun tahun sebelumnya, menunjukkan fungsi perpustakaan sebagai sumber memori kolektif.

  • Fokus Ilmiah/Fiksi: HANIFAH MUSLIMAH VERISTYA (7A) membaca tentang penciptaan alam semesta dari kabut, sementara nezhia fattiya membaca tentang seorang gadis yang bermain bersama temantemannya.

KESIMPULAN

Pada tanggal 27 Oktober 2025, perpustakaan MTsN 1 Bandar Lampung berfungsi sangat efektif sebagai pusat pendidikan karakter (melalui pengembalian PAK yang terstruktur) dan pusat teknologi (melalui riset digital yang intensif). Kenyamanan ruangan di perpustakaan sangat diapresiasi oleh siswa, meskipun ada aspirasi yang berulang mengenai kebijakan membawa perangkat pribadi.

No comments:

Post a Comment